Europäische Jugendbildungs- und Jugendbegegnungsstätte Weimar

SOFT: The Subtle Art of Facilitation

Im Oktober 2025 fand der erste Teil unserer Fortbildungsreihe für Fachkräfte der internationalen Jugendarbeit unter dem Titel »SOFT: The Subtle Art of Facilitation« in Italien statt. Nun war es endlich soweit und der zweite Teil der Veranstaltung wurde in Weimar 06.-12.03.2026 umgesetzt.
Im Seminar hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit sich darauf zu konzentrieren, was es wirklich bedeutet, Lern- und Gruppenprozesse zu begleiten:

• Unterstützung unterschiedlicher Lernbedürfnisse und Lernpräferenzen.
• Gemeinsames Gestalten eines Klimas, das selbstgesteuertes Lernen stärkt.
• Flexible Anpassung an individuelle Bedürfnisse und an die der Gruppe.
• Förderung von Zusammenarbeit und gemeinsamem Lernen.
• Lernende ermutigen, ihren eigenen Weg zu gehen – auch wenn es sich manchmal herausfordernd anfühlt.

Unser Ziel war es, einen Raum zu schaffen, in dem diese Ideen nicht nur erkundet, sondern auch in der Praxis erlebt werden konnten. Es war eine Gelegenheit, in einem unterstützenden, dynamischen Umfeld zu reflektieren, zu üben und zu wachsen.

Das Projekt wurde in enger Kooperation mit unserem italienischen Projektpartner Terzo Millennio ETS – Laboratorio Di Umana Solidarietá und Dank europäischer Mittel umgesetzt.

Bilder: Corina Pintea, Sarah Mennuni

auf Facebook teilen · veröffentlicht am 16. März 2026

SOFT: The Subtle Art of Facilitation

Borgagne (Lecce), Italien | 20.–26. Oktober 2025

Diese Woche tauchen 28 Teilnehmende aus ganz Europa in die Kunst, Lernprozesse zu begleiten, ein.

Gemeinsam mit unserem italienischen Partner Terzo Millennio – Laboratorio Di Umana Solidarietá erkunden wir, was es wirklich bedeutet, Lern- und Gruppenprozesse bewusst zu begleiten – aus zwei miteinander verbundenen Perspektiven: dem Erleben der Lernenden
und der Rolle derjenigen, die Lernprozesse begleiten.

Wir schaffen Räume, in denen Lernende:
• ihre eigenen Lernbedürfnisse und -wege entdecken, anstatt vorgegebenen Strukturen zu folgen.
• Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen und Selbststeuerung erleben.
• in einem unterstützenden Umfeld experimentieren, reflektieren und wachsen können.
• gemeinsam mit anderen lernen – im Austausch, im Miteinander und durch geteilte Erfahrungen.
• Herausforderungen als Teil des Lernens begreifen und Vertrauen in ihre eigene Entwicklung gewinnen.

Wir erforschen, was es bedeutet, Lernprozesse bewusst zu begleiten – jenseits klassischer Rollenbilder.

Als Begleitende lernen wir:
• Lernende empathisch zu unterstützen und ihre Vielfalt als Ressource zu sehen.
• Lernräume so zu gestalten, dass Selbstverantwortung, Neugier und Vertrauen entstehen können.
• flexibel auf Gruppenprozesse zu reagieren und die eigene Haltung immer wieder zu reflektieren.
• Kooperation und Co-Kreation zu fördern, anstatt Wissen nur zu vermitteln.
• Lernprozesse geschehen zu lassen, statt sie zu kontrollieren – und das Unplanbare als Teil des Lernens zu begrüßen.

Es ist inspirierend zu erleben, wie aus Theorie gelebte Praxis wird – in einem Lernraum, der Offenheit, Vertrauen und Wachstum fördert.

Wir freuen uns schon jetzt auf die Fortsetzung der Reihe in Weimar vom 06.–12. März 2026!

auf Facebook teilen · veröffentlicht am 22. Oktober 2025